A Assembleia Legislativa de Alagoas deu um passo concreto para inserir jovens da escola pública no universo da tecnologia. Na sessão ordinária do dia 13 de maio, os deputados estaduais aprovaram em primeiro turno o projeto de lei nº 1311/2025, que propõe a criação de uma Escola de Tecnologia e Inteligência Artificial para Jovens no estado.
A proposta é de autoria da deputada Fátima Canuto (MDB). O principal objetivo é oferecer cursos de Programação, Inteligência Artificial, Robótica e Segurança Digital para estudantes do ensino fundamental e médio da rede pública estadual.
Segundo o texto apresentado pela parlamentar, a iniciativa deverá ser coordenada pela Secretaria de Estado da Educação. A deputada defende que a formação tecnológica não pode ser privilégio de quem frequenta escola particular ou tem acesso a cursos pagos.
Na justificativa do projeto, Fátima Canuto argumenta que "o avanço da economia digital exige a capacitação tecnológica desde cedo, preparando os jovens para as oportunidades do mercado de tecnologia". A deputada também reforça a necessidade de uma formação sólida voltada à qualificação para o setor tecnológico.
O projeto ainda tem caminho pela frente antes de virar lei. Ele precisa passar por mais uma discussão e por outro turno de votação para então ser encaminhado ao Poder Executivo. Apenas após a sanção do governador é que a proposta poderá produzir efeitos práticos.
A iniciativa chega num momento em que o Brasil inteiro debate como preparar as novas gerações para a era digital. Sete em cada dez estudantes do ensino médio já utilizam ferramentas de inteligência artificial generativa para pesquisas escolares, mas apenas 32% receberam alguma orientação nas escolas sobre como usar essa tecnologia de forma segura e responsável.
No âmbito nacional, o movimento legislativo também avança. A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou, em maio de 2026, um projeto de lei que prevê a inclusão do estudo da inteligência artificial nos currículos da educação básica em escolas públicas e particulares de todo o país, com o objetivo de preparar estudantes para os desafios do mundo digital.
Especialistas apontam que a demanda por qualificação tecnológica é urgente. Dados da TIC Educação 2024 indicam que apenas 54% dos professores da rede pública participaram de formação continuada sobre tecnologias digitais no último ano, e somente 19% dos estudantes receberam instruções sobre como usar IA em atividades escolares, apesar de 70% já utilizarem essas ferramentas.
Com a proposta de Fátima Canuto, Alagoas poderá contar com uma estrutura específica para preencher essa lacuna entre o que os jovens já usam no dia a dia e o que aprendem dentro da sala de aula.
